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Nachhaltige Entwicklung – Was ist das?
Es existieren zahlreiche Definitionen, um den Begriff der nachhaltigen Entwicklung zu umschreiben; vorwiegend geht es aber umd die Verbesserung der Lebensqualität für alle, jetzt und für zukünftige Generationen. In einem Bericht der Weltkommission zu Umwelt und Entwicklung von 1987 steht folgende Formulierung:“eine Entwicklung, welche die Bedürfnisse der Gegenwart berücksichtigt, ohne dass zukünftige Generationen auf ihre Bedürfnisse verzichten müssten.“
Das Grundproblem ist die Tatsache, dass unsere moderne Gesellschaft natürliche Ressourcen nutzt – und Abfall produziert – und dies in einer hohen Rate. Es ist einleuchtend, dass dies nicht weiter so andauern kann; wir werden deshalb unseren Lebensstil in Zukunft verändern müssen. Die UK Regierung hat vier Aspekte der nachhaltigen Entwicklung als wichtig anerkannt (erfahren Sie mehr unter www.sustainable-development.gov.uk):
* Ein sozialer Fortschritt, der die Bedürfnisse eines jeden/jeder berücksichtigt
* Ein wirksamer Umweltschutz
* Ein umsichtiger Umgang mit den natürlichen Ressourcen
* Eine Erhaltung eines hohen und stabilen Wirtschaftswachstums und eines entsprechenden Arbeitsmarktes
Die neuen GLOBE Anleitungen/Protokolle zur nachhaltigen Entwicklung konzentrieren sich eher auf messbare Aspekte der Umwelt und der natürlichen Ressourcen als auf soziale oder wirtschaftliche Themen. Sie sind geschaffen worden, um die bereits bestehenden GLOBE-Anleitungen/Protokolle zu Klima/Atmosphäre, Wasser, Boden und Landbedeckung zu ergänzen. Währenddessen die bestehenden GLOBE-Aktivitäten den Zustand unseres Planeten überwachen, beinhalten die neuen Anleitungen/Protokolle zur nachhaltigen Entwicklung Messungen über unseren Einfluss auf eben diesen Planeten.
Folgende fünf Themenschwerpunkte für GLOBE Aktivitäten zur nachhaltigen Entwicklung wurden festgelegt:
* Energie
* Abfall
* Transport
* Biodiversität
* Wasser
Es sind für jeden Themenschwerpunkt Aktivitäten für Klassen und Anleitungen/Protokolle entwickelt worden, um das wissenschaftliche Sammeln von Daten zu fördern. Die erfassten Daten können dann in der Zeit, zwischen Schulen und zwischen Ländern verglichen werden.
Diese Daten werden Diskussionen im Klassenverband und die Entwicklung von Projekten ermöglichen; daraus sollen Elemente unseres Lebensstils abgeleitet werden, die verändert werden müssen, um eine wahrhaftig nachhaltige Entwicklung zu erreichen.
Sollten noch mehr Schulen sich am Aufbau der GLOBE Datenbank zur nachhaltigen Entwicklung beteiligen, so werden wir eine einmalige Datensammlung in der Welt aufbauen. Diese wird den Beitrag der Kinder für eine bessere Zukunft messen.
Die Punkte des Nationalen UK Lehrplans mit Inhalt der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) sind mit den GLOBE BNE Aktivitäten verknüpft. Die hauptsächlichen Verknüpfungen bestehen mit der Wissenschaft, mit der Geographie, mit dem Design und Technologie, mit der Mathematik, ICT, Staatskunde und mit dem Englisch. In der Schweiz ist die BNE vorwiegend mit den Bereichen Natur-Mensch-Mitwelt bzw. mit dem Sachunterricht thematisch vernetzt.
Ein Link besteht zum Weltkongress für nachhaltige Entwicklung
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